Bihar D.El.Ed Sem 1.4 Ganit ka Shikshanshastra Question Paper

आज इस आर्टिकल में हम आपको Bihar D.El.Ed Sem 1.4 Ganit ka Shikshanshastra Question Paper के बारे में बताने जा रहे है. bihar d.el.ed asked questions paper,bihar d.el.ed previous questions paper,bihar deled questions paper,bihar d.el.ed admission 2020,bihar d.el.ed online apply 2020,bihar deled questions paper 2019,bihar deled 1st year questions paper,d.el.ed entrance exam question paper bihar,bihar deled exam date 2019,bihar d.el.ed question,bihar deled 1st year questions paper 2019,nios d.el.ed question paper 501

Contents show

1 Bihar D.El.Ed Sem 1.4 Ganit ka Shikshanshastra Question Paper

2 More Important Article

Bihar D.El.Ed Sem 1.4 Ganit ka Shikshanshastra Question Paper

गणित का शिक्षणशास्त्र – 1
प्रत्येक प्रश्न संख्या के अंतर्गत दिए गए विकल्पों में से आपने जिस प्रश्न को उत्तर देने के लिए चुना है, उसके आगे बने बॉक्स पर निशान अवश्य लगाएँ अन्यथा आपका उत्तर अमान्य हो सकता है.

लघु-उत्तर वाले प्रश्न (लगभग 100 शब्दों में उत्तर दें)
प्रत्येक प्रश्न के लिए अधिकतम अंक 5 है.

1. बच्चे की सोच के गणितीयकरण का क्या अर्थ है? अथवा आप अपनी कक्षा में क्या करेंगे जिससे की आपकी कक्षा में बच्चों को गणित में मजा आए?

2. उदाहरण सहित समझाइए की सीखने के दौरान बच्चों द्वारा की गई गलतिययाँ उपयोगी होती है. अथवा उदाहरण सहित समझाइए की बच्चे खेल-खेल में सीखते है.

3. एक-एक संगतिकरण क्या है? यह संख्या पूर्व अवधारणा क्यों मानी जाती है? अथवा संख्या पूर्ण अवधारणाए गणित सीखने में किस प्रकार बच्चों की मदद करती है? स्पष्ट कीजिए.

4. आप अपनी कक्षा में घटाव करने की समझ का किस प्रकार विकास करेंगे? उदाहरण सहित समझाइए. अथवा आप अपनी कक्षा में गुणा करने में समझ का किस प्रकार विकास करेंगे? उदाहरण सहित समझाइए.

5. भिन्नो की तुल्यता समझाने के लिए एक गतिविधि सुझाइए अथवा 112 – 23को चित्र द्वारा निरुपित कीजिए.

6. कोण को मापने में बच्चों द्वारा की जाने वाली गलतियों का वर्णन कीजिए तथा सुधार हेतु सुझाव दीजिए. अथवा खुली एवं बंद आकृति का एक एक उदाहरण दीजिए तथा एक गतिविधि सुझाइए जिसकी सहायता से खुली एवं बंद आकृति का निर्धारण किया जा सके.

7. परिमाप बढ़ने के साथ क्षेत्रफल भी बढ़ता है, आप इस कथन से सहमत या असहमत है? तर्क दीजिए. अथवा मापने की मानक एवं अमानक इकाइयों में क्या अंतर है?

8. भाग की अवधारणा समझाने में आने वाली कठिनाइयों का वर्णन कीजिए अथवा 24 घंटे वाली घड़ी में समय देखने हेतु एक गतिविधि का वर्णन कीजिए.

दीर्ध-उत्तर वाले प्रश्न (न्यूनतम 350 शब्दों में उत्तर दें)|
प्रत्येक प्रश्न के लिए अधिकतम अंक 10 है.

9. विद्यालय प्रांगण को अधिगम सामग्री के रूप में प्रयोग करके किन-किन प्रत्ययों को विकसित किया जा सकता है? एक प्रत्यय के विकसित करने की योजना को विस्तार से समझाइए. अथवा स्थानीय मान की अवधारणा सिखाने के लिए विस्तृत इकाई योजना तैयार कीजिए.

10. गणितीय ढंग से चिंत्तन से आप क्या समझते है? उदाहरण सहित व्याख्या कीजिए. अथवा प्राथमिक कक्षा में गणितीय अवधारणाओ के आकलन की शिक्षार्थियों, अभिभावकों तथा शिक्षकों के लिए रिपोर्टिंग के निहितार्थो/लाभों की चर्चा कीजिए.