1. भगत आंदोलन
2. मीना आंदोलन
3.एकी आंदोलन
4. लसाडिया आंदोलन

22. रैविन प्रोग्रेसिव मैट्रिसेज का प्रयोग ………… के मापन के लिये किया जाता है।

(A) व्यक्तित्व
(B) अधिगम
(C) बुद्धि
(D) सृजनात्मकता

23. वाइगोत्स्की के अनुसार बालक सीखते हैं

(A) अनुकरण से
(B) वयस्कों और समवयस्कों के साथ परस्पर क्रिया से
(C). जब पुनर्बलन प्रदान किया जाता है
(D) परिपक्व होने से

24. किस मनोवैज्ञानिक के द्वारा सर्वप्रथम बुद्धि परीक्षण का निर्माण किया गया ?

(A) वेक्सलर
(B) बिने
(C) स्पीयरमैन
(D) कैटल

25. एक शिक्षक द्वारा प्रतिभाशाली बालकों के उत्थान हेतु कौन-सा प्रयास किया जायेगा ?

(A) पढ़ाने की धीमी गति
(B) विशिष्ट कक्षाएँ व प्रोत्साहन
(C) उन्हें दण्ड देना
(D) उन पर ध्यान नहीं देना

26. एन.सी.एफ. – 2005 में कला शिक्षा को जोड़ने का उद्देश्य है

(A) तार्किक चिन्तन में अभिवृद्धि
(B) वैज्ञानिक दृष्टिकोण का कि
(C) सांस्कृतिक विरासत की सराहना
(D) ऐतिहासिक जगहों का नि

27. विकास कभी न समाप्त होने वाली प्रक्रिया है, यह विचार सम्बन्धित है.

(A) निरन्तरता के सिद्धान्त से
(B) अन्तः सम्बन्ध के सिद्धन
(C) अन्योन्य क्रिया के सिद्धान्त से
(D) एकीकरण के सिद्धान्त

28. निम्नलिखित में से कौन-सा बुद्धि का घटक नहीं है ?

(A) तार्किक चिन्तन
(B) व्यावसायिक रुचियों
(C) स्मृति
(D) अनुभवों से सीखना

29. निम्नलिखित में से बालक की कौन-सी प्रक्रिया मनोगत्यात्मक नहीं है?

(A) सोचना
(B) लिखना
(C) गेंद फेंकना
(D) खेलना