Q. स्तम्भ – A तथा स्तम्भ -B को सुमेलित कीजिए।
स्तम्भ-A स्तम्भ – B
a. एनिमल इंटेलिजेन्स I. गेस्टॉल्ट
b. पुनर्बलन की अनुसूची II. पियाजे
c. सारगर्भिता का नियम III. थॉर्नडाइक
d. अनुकूलन IV. स्किनर
Q. “विकास कभी न समाप्त होने वाली प्रक्रिया है।” यह कथन विकास के किस सिद्धान्त से सम्बन्धित है ?
Q. संविधान के किस संशोधन से शिक्षा एक मौलिक अधिकार बन गयी है ?
Q. अभिप्रेरणा के मूल-प्रवृत्ति सिद्धान्त के प्रतिपादक थे
Q. विकास की किस अवस्था को कोल तथा ब्रूस ने “संवेगात्मक विकास का अनोखा काल” कहा है ?
Q. किसने बहुविमात्मक प्रज्ञा का प्रत्यय दिया ?
Q. डिस्लेक्सिया में यह करने में कठिनाई होती है
Q. निम्न में से क्या समावेशी कक्षा में शिक्षक की भूमिका नहीं है ?
Q. कक्षा में छात्रों को प्रश्न पूछने के लिए
Q. बच्चे की वृद्धि मुख्यतः सम्बन्धित है
Q. निम्न में किस सिद्धान्त को पुनर्बलन का सिद्धान्त भी कहते हैं ?
Q. निम्न में से कौन-सी अवस्था ब्रूनर के संज्ञानात्मक विकास सिद्धान्त का अंग नहीं है ?
Q. मॉरीशन ने बोध स्तर के शिक्षण प्रतिमान में पाँच पदों का वर्णन किया है वे हैं
I. प्रस्तुतीकरण
II. खोज
III. संगठन/व्यवस्था
IV. आत्मीकरण
v. वाचन/अभिव्यक्तिकरण
इनकी सही क्रम है
Q. निम्न में से कौन-सा संज्ञानात्मक क्षेत्र से संबंधित नहीं है ?
Q. निम्न में से कौन-सा अधिगम का वक्र नहीं है ?
Q. यदि शिक्षक कक्षा में एक छात्र को समस्यात्मक बालक के रूप में पाता है, तो उसे
Q. पाठ्य-सहगामी क्रियाएँ मुख्यतः सम्बन्धित है
Q. निम्न में से किसने अधिगम सिद्धान्त का प्रतिपादन नहीं किया ?
Q. शिक्षा में अवरोधन का तात्पर्य है
Q. निम्न में से किस कौशल में पूर्व ज्ञान का परीक्षण आता है ? |
Q. मानव-विकास का प्रारम्भ होता है
Q. ‘द कंडीशन्स ऑफ लर्निंग’ पुस्तक के लेखक है
Q. “किशोरावस्था बड़े संघर्ष, तनाव, हमला व विरोध की अवस्था है।” यह कथन किसका है ?
Q. सूक्ष्म शिक्षण के भारतीय प्रतिमान में कुल कितना समय लगता
Q. “सीखने का पठार सीखने की प्रक्रिया के मुख्य अभिलक्षण हैं जो उस स्थिति को प्रकट करते हैं जिसमें सीखने की प्रक्रिया में कोई उन्नति नहीं होती ।” यह कथन किसका है ?
Q. ‘व्यवहार के कारण व्यवहार में परिवर्तन ही अधिगम है’ यह किसने कहा है ?
Q. सूची – A तथा सूची – B को सुमेलित कीजिए।
सूची – A सूची – B
a. ब्रुनर I. बुनियादी शिक्षण प्रतिमान
b. ऑसुबेल II. सायनेक्टिक्स शिक्षण प्रतिमान
c. ग्लेजर III. अग्रिम संगठक शिक्षण प्रतिमान
d. गॉर्डन IV. सम्प्रत्यय उपलब्धि शिक्षण प्रतिमान
v. पृच्छा प्रशिक्षण प्रतिमान
Q. समस्या समाधान का प्रथम चरण है
Q. बालकों का अधिगम सर्वाधिक प्रभावशाली होगा जब
Q. स्मृति स्तर एवम् बोध स्तर के शिक्षण प्रतिमान की संरचना में कौन-सा सोपान उभयनिष्ठ है ?
आज इस आर्टिकल में हम आपको बताएँगे की अपने डॉक्यूमेंट किससे Attest करवाए - List…
निर्देश : (प्र. 1-3) नीचे दिए गये प्रश्नों में, दो कथन S1 व S2 तथा…
1. रतनपुर के कलचुरिशासक पृथ्वी देव प्रथम के सम्बन्ध में निम्नलिखित में से कौन सा…
आज इस आर्टिकल में हम आपको Haryana Group D Important Question Hindi के बारे में…
अगर आपका selection HSSC group D में हुआ है और आपको कौन सा पद और…
आज इस आर्टिकल में हम आपको HSSC Group D Syllabus & Exam Pattern - Haryana…