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विविध अधिगमकर्त्ताओं की समझ

आज इस आर्टिकल में हम आपको विविध अधिगमकर्त्ताओं के बारे में जानकारी देने जा रहे है-

विविध अधिगमकर्त्ताओं की समझ
विविध अधिगमकर्त्ताओं की समझ

Q. निम्न में से बालकों के पिछड़ेपन का कारण है –

(A) सामाजिक व सांस्कृतिक
(B) मनोवैज्ञानिक
(C) शारीरिक
(D) उपरोक्त सभी 

Q. प्रतिभाशाली बालकों की पहचान की जा सकती है –

(A) बुद्धि परीक्षण द्वारा
(B) अभिरुचि परीक्षण द्वारा
(C) उपलब्धि परीक्षण द्वारा
(D) उपरोक्त सभी 

Q.  वंचित बौद्धिक स्तर से जुड़ा हुआ है –

(A) धनात्मक रूप से
(B) ऋणात्मक रूप से 
(C) धनात्मक या ऋणात्मक रूप से
(D) ऋणात्मक या धनात्मक रूप से

Q.  समृद्ध समूहों की अपेक्षा वंचित व्यक्तियों के बौद्धिक स्तर होता है –

(A) उच्च
(B) निम्न 
(C) औसत
(D) मध्यम

Q.  दीर्घकालीन वंचित तथा शैक्षिक निष्पादन में कैसा सहसंबंध पाया जाता है –

(A) धनात्मक
(B) ऋणात्मक 
(C) औसत
(D) शून्य

Q. वंचित बालक अवंचित बालकों की अपेक्षा संज्ञात्मक रूप से होते हैं –

(A) कम पिछड़ा
(B) अधिक पिछड़ा
(C) औसत पिछड़ा 
(D) शून्य पिछड़ा

Q.  वंचित बालकों की अध्ययन में रुचि को कम कर देता है –

(A) उच्च आकांक्षा स्तर
(B) औसत आकांक्षा – स्तर
(C) निम्न आकांक्षा स्तर 
(D) शून्य आकांक्षा स्तर

Q.  प्रतिभाशाली बालक की इंद्रियाँ  होती हैं –

(A) सामान्य
(B) तीव्र 
(C) उदात्तीकरण
(D) इनमें से कोई नहीं

Q.  प्रतिभाशाली बालकों में किस अवस्था के लक्षण  शीघ्र दृष्टिगोचर होते हैं ?

(A) बाल्यावस्था के
(B) किशोरावस्था के 
(C) प्रौढ़ावस्था के
(D) वृद्धावस्था

Q.  सृजनात्मक के विकास में सहायक नहीं है –

(A) खेल
(B) भाषण 
(C) हास्य क्रियाएँ
(D) निर्माण संबंधी क्रियाएँ

Q.  प्रतिभाशाली बालकों के शिक्षा कार्यक्रम में होना चाहिए –

(A) कक्षोन्नति
(B) विशिष्ट पाठ्यक्रम
(C) पाठ्यक्रम – सहगामी क्रियाएँ
(D) उपरोक्त सभी 

Q.  आपकी कक्षा की एक बालिका मीरा विद्यालय में होने वाली प्रत्येक क्रिया के विषय में जानने के लिए सबसे अधिक उत्सुक रहती है | आपकी उसकी इस क्रिया पर प्रतिक्रिया होगी –

(A) मीरा एक पिछड़ी लड़की है
(B) मीरा एक सृजनशील लड़की है 
(C) मीरा का मन पढ़ाई में नहीं लगता है
(D) मीरा को खेलना पीएसएनडी है

Q.  निम्न में से सर्जनात्मकता का सिद्धांत नहीं है –

(A) मनोविश्लेषणात्मक
(B) अस्तित्ववाद
(C) बाह्य दृष्टिवाद 
(D) साहचर्यवाद

Q.  किसी बालक में सर्जनात्मकता की जाँच करने का उपयुक्त साधन है –

(A) निरन्तरा का परीक्षण
(B) लोचनीयता का परीक्षण
(C) मौलिकता का प्रिकहन
(D) उपरोक्त सभी 

Q.  एक शिक्षक होने के नाते पिछड़े बालकों के प्रति आपका दृष्टिकोण होना चाहिए –

(A) उपेक्षापूर्ण
(B) सहानुभूतिपूर्ण 
(C) कठोर
(D) इनमे से कोई नहीं

Q.  आपकी कक्षा के कुछ बालक झूठ बोलते हैं | आप उनकी इस आदत को छुड़ाने के लिए निम्न में से क्या उपाय अपनाएँगे ?

(A) उन्हें सत्य बोलने के लिए प्रेरित करेंगे
(B) कक्षा में जो बालक सत्य बोलते हैं उन्हें पुरस्कृत करेंगे
(C) सभी बालकों को झूठ बोलने की हानि के विषय में समझाएँगे
(D) उपरोक्त सभी 

व्यक्तिगत भिन्नताओं और सामान्यीकरण अध्ययन के प्रश्न – उत्तर

Q.  आपकी कक्षा का एक बालक बहुत ही क्रोधी प्रवृत्ति का है और वह हर बात पर क्रोध करता है | आप उसके इस दोष के निवारण हेतु निम्न में से क्या उपाय करेंगे ?

(A) आप उसे समझाएँगे कि क्रोध करने की क्या – क्या हानियाँ हैं 
(B) आप उसे प्रताड़ित करेंगे
(C) आप उससे बात करना छोड़ देंगे
(D) आप उसे कक्षा से बाहर निकाल देंगे

Q. किसी बालक में सर्जनात्मकता का गुण होने के लिए निम्न में से क्या आवश्यक है –

(A) चिन्तन का भाव
(B) तार्किकता का भाव
(C) कल्पनाशीलता 
(D) संवेदनशीलता

Q.  आपकी कक्षा का एक बालक चोरी करते हुए पकड़ा जाता है | उसे दंडित करने के लिए आप निम्न में से क्या उपाय अपनाएँगे ?

(A) उसे छ्डी से पीटना शुरू कर देंगे
(B) उसकी शिकायत पत्र के माध्यम से उसके अभिभावक के पास भेजेंगे
(C) बालक को चोरी करने की हानियों के विषय में बताएँगे तथा भविष्य में उसे ऐसा ना करने के लिए चेतावनी देंगे 
(D) बालक पर आर्थिक दण्ड लगाएँगे जिससे कि वह दोबारा चोरी ना करे

Q.  किसी सर्जनशील बालक का लक्षण है –

(A) लचीलेपन का अभाव
(B) जिज्ञासा 
(C) समस्या के प्रति सजग न होना
(D) गत्यामकता का अभाव

Q.  किशोरावस्था में लड़को में आपराधिक प्रवृत्ति के होने का प्रमुख कारण है –

(A) निराशा
(B) असफलता
(C) नए अनुभव कि इच्छा
(D) उपरोक्त सभी 

Q.  आपकी कक्षा का एक बालक सप्ताह में दो – तीन बार स्कूल से भाग जाता है, वह बालक है –

(A) विकलांग बालक
(B) मंदबुद्धि बालक
(C) पिछड़ा बालक 
(D) सामान्य बालक

Q.  मौलिकता का गुण निम्न में से किन बालकों में पाया जाता है –

(A) वे बालक जो धनी परिवार से संबंध रखते हैं
(B) वे बालक जो निर्धन परिवार से संबंध रखते हैं
(C) वे बालक जो सृजनशीलता का गुण रखते हैं  
(D) वे बालक जो प्रतिभाशाली होते हैं

Q.  वे बालक जो सामाजिक, भावात्म्क, शैक्षिक आदि पक्षों में सामान्य बालकों से भिन्न होते हैं | उन्हें कहा जाता है –

(A) विकलांग बालक
(B) अपराधी बालक
(C) विशिष्ट बालक 
(D) क्रोधी बालक

Q.  पिछड़े बालकों कि पहचान हेतु निम्न में से उपयुक्त विधि है –

(A) मनोवैज्ञानिक विधि
(B) खेल विधि
(C) निष्पत्ति विधि
(D) उपरोक्त सभी 

Q.  किसी समस्यात्मक बालक कि विशेषता नहीं है –

(A) झूठ बोलना
(B) चोरी करना
(C) आज्ञा का पालन करना 
(D) क्रोध करना

Q.  “सृजनात्मक एक गुण है जिससे किसी नवीन तथा इच्छित वस्तु का निर्माण होता है |” निम्न में से किसका कथन है –

(A) बैरन का
(B) डंडेकर का 
(C) जीन पियाजे का
(D) बी.एस. ब्लूम का

Q.  निम्नलिखित में से कौनसी विशेषता एक पिछड़े बालक कि विशेषता नहीं है –

(A) सीखने की धीमी गति
(B) जीवन में आशा का अनुभव 
(C) समाज – विरोधी कार्यों की प्रवृत्ति
(D) असमायोजित व्यवहार

Q.  आपकी कक्षा के कुछ बालक चोरी करते हैं | उनकी इस आदत का कारण हो सकता है –

(A) अज्ञानता 
(B) माता – पिता की आज्ञा
(C) आत्म -नियंत्रण
(D) ये सभी

Q.  निम्न में से कौनसा शिक्षार्थियों में सृजनात्मकता का पोषण कर्ता है ?

(A) अच्छी शिक्षा के व्यावहारिक मूल्यों के लिए विद्यार्थियों का शिक्षण
(B) प्रत्येक शिक्षार्थी की अन्तर्जात प्रतिभाओं का पोषण करने एवं प्रश्न करने के अवसर उपलब्ध कराना 
(C) विद्यालयी जीवन के प्रारम्भ से उपलब्धि के लक्षयों पर बल देना
(D) परीक्षा में अच्छे अंकों के लिए विद्यार्थियों की कोचिंग करना

आज इस आर्टिकल में हमने आपको विविध अधिगमकर्त्ताओं के बारे में बताया इसको लेकर आपका कोई सवाल है तो आप नीचे कमेंट बॉक्स में कमेंट करके पूछ सकते है-

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